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[10-04 22:46:14]   来源:http://www.lymeregisfoods.com  幼儿园托班教案   阅读:9904

概要: 目标:1、通过拆纸盒游戏,发展托儿的撕、剥技能,进一步激发托儿的探索兴趣。2、教育托儿自己的事情自己做。准备:童鞋盒包装成的礼物盒人手一个(桔子、花生、毛巾),垃圾筒两个重点:发展托儿的撕、剥技能,进一步激发托儿的探索兴趣。难点:学会各种剥的技能。过程:一、引入活动1、整理散落在地上的礼物盒,引导孩子按颜色摆放。2、教师小结:小朋友真能干,把地上的礼物盒都捡起来了,杨老师要把这些漂亮的礼物盒送给你们。二、物盒中的秘密1、你喜欢什么颜色呀?(针对孩子的回答,一一送礼物)2、摇一摇!谁在礼物盒里呀?我们拆开来看看好吗?(托儿拆纸盒)三、发现秘密1、是谁呀?(学说:桔子、花生)2、桔子一定很好吃,想不想吃桔子?谁会剥?(请能力强的孩子演示)3、教师小结并简单演示:先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞,然后,请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。4、托儿集体操作剥桔子,教师观察指导。(引导托儿用毛巾擦手)5、托儿品尝桔子。(鼓励托儿与他人分享自己的劳动成果)6、剥花生我们小朋友自己剥桔子,老师真高兴,我们自己的事情自己做!1、看!这是什么?(花生)花生怎么剥呢?2、教师示范讲解剥花生,托儿尝试剥花生。3、托儿品尝花生(结束)四、延伸活动:盒子游戏将活动后的鞋盒进行自由操作,如:筑高楼、排长队等等。 《托班综合活动:神秘的礼盒》

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   目标:1、通过拆纸盒游戏,发展托儿的撕、剥技能,进一步激发托儿的探  索兴趣。

    2、教育托儿自己的事情自己做。

准备:童鞋盒包装成的礼物盒人手一个(桔子、花生、毛巾),垃圾筒两个

重点:发展托儿的撕、剥技能,进一步激发托儿的探索兴趣。

难点:学会各种剥的技能。

过程:一、引入活动

1、整理散落在地上的礼物盒,引导孩子按颜色摆放。

2、教师小结:小朋友真能干,把地上的礼物盒都捡起来了,杨老师要把这些漂亮的礼物盒送给你们。

二、物盒中的秘密

1、你喜欢什么颜色呀?(针对孩子的回答,一一送礼物)

2、摇一摇!谁在礼物盒里呀?我们拆开来看看好吗?(托儿拆纸盒)

三、发现秘密

1、是谁呀?(学说:桔子、花生)

2、桔子一定很好吃,想不想吃桔子?谁会剥?(请能力强的孩子演示)

3、教师小结并简单演示:先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞,然后,请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。

4、托儿集体操作剥桔子,教师观察指导。(引导托儿用毛巾擦手)

5、托儿品尝桔子。(鼓励托儿与他人分享自己的劳动成果)

6、剥花生

我们小朋友自己剥桔子,老师真高兴,我们自己的事情自己做!

1、看!这是什么?(花生)花生怎么剥呢?

2、教师示范讲解剥花生,托儿尝试剥花生。

3、托儿品尝花生(结束)

四、延伸活动:盒子游戏

将活动后的鞋盒进行自由操作,如:筑高楼、排长队等等。

《托班综合活动:神秘的礼盒》
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