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[04-17 00:55:49]   来源:http://www.lymeregisfoods.com  幼儿园大班半日活动   阅读:9180

概要:幼儿园语言活动——小蚂蚁坐汽车二、设计意图:通过本次活动引导幼儿知道尊敬长辈,培养幼儿活泼乐观的性格。 重点:理解故事内容,学说短句:“熊婆婆,来我这儿坐。”解决方法:采用讲述法,提问法和表演法解决重点。 难点:知道尊敬长辈,待人热情。解决方法:采用讨论法、讲述法和表演法解决难点。 三、 活动目标:1. 引导幼儿知道尊敬长辈,待人热情,培养幼儿活泼乐观的性格。 2. 发展幼儿的语言理解能力。 3. 引导幼儿记住故事名称、角色、理解故事内容。 四、 活动准备:投影仪、图片 五、 活动过程: 开始部分: 教师:“今天有4位客人来我们班上做客,请看他们是谁?(出示图片)还有一位客人,他要请小朋友猜个谜语后出来。”身体黑又小,头上有触角,一个大米粒,大伙才搬了。“(出示蚂蚁图片)比较谁最小。 基本部分: 1.教师有表情地讲述故事。 2.提问:“故事的名字叫什么?故事里面都有谁?小蚂蚁在 汽车上做了一件什么事?” 3.教师利用图片讲述故事。 4.提问:小蚂蚁是怎么给熊婆婆让座的? 5.请幼儿说一说,你在汽车上看到有老人上来,你会怎么做?结束部分:游戏《开汽车》老师扮熊婆婆,小朋友扮小蚂蚁、小椅子当汽车,听音乐开汽车,练习说短句,熊婆婆来我这儿坐。

幼儿园语言活动——小蚂蚁坐汽车,http://www.lymeregisfoods.com

幼儿园语言活动——小蚂蚁坐汽车

二、设计意图:

通过本次活动引导幼儿知道尊敬长辈,培养幼儿活泼乐观的性格。

重点:理解故事内容,学说短句:“熊婆婆,来我这儿坐。”

解决方法:采用讲述法,提问法和表演法解决重点。

难点:知道尊敬长辈,待人热情。解决方法:采用讨论法、讲述法和表演法解决难点。

三、   活动目标:

1.    引导幼儿知道尊敬长辈,待人热情,培养幼儿活泼乐观的性格。

2.    发展幼儿的语言理解能力。

3.    引导幼儿记住故事名称、角色、理解故事内容。

四、   活动准备:

投影仪、图片

五、   活动过程:

开始部分:    

教师:“今天有4位客人来我们班上做客,请看他们是谁?(出示图片)还有一位客人,他要请小朋友猜个谜语后出来。”身体黑又小,头上有触角,一个大米粒,大伙才搬了。“(出示蚂蚁图片)比较谁最小。

基本部分:  

1.教师有表情地讲述故事。 

 2.提问:“故事的名字叫什么?故事里面都有谁?小蚂蚁在 汽车上做了一件什么事?”  

3.教师利用图片讲述故事。  

4.提问:小蚂蚁是怎么给熊婆婆让座的?  

5.请幼儿说一说,你在汽车上看到有老人上来,你会怎么做?

结束部分:

游戏《开汽车》老师扮熊婆婆,小朋友扮小蚂蚁、小椅子当汽车,听音乐开汽车,练习说短句,熊婆婆来我这儿坐。


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