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[04-17 00:55:49]   来源:http://www.lymeregisfoods.com  幼儿园大班半日活动   阅读:9828

概要: 设计意图:春天到了,孩子们都盼望着走出家门,来到大自然的怀抱里尽情的玩耍。“如果去春游你想带些什么东西呢?”当我把这个问题提出来的时候孩子们一下子炸开了锅,显得非常激动,他们说出了许多东西。于是我想组织一次集体活动,带领幼儿从数学的角度将他们所想带的物品进行一次分类和整理。活动目标:1、通过谈话,了解外出春游所带的基本物品,建立初步的自主意识。2、尝试学着自己的事情自己做。活动准备:黑板、笔活动重点:将数学知识中的分类结合在谈话中。活动过程:1、提出问题。师:过几天,我们要春游了,大家心里一定很高兴!那么春游你想带些什么东西呢?(吃的、用的、玩的东西)(1)幼儿自由发言,教师将幼儿讲到的内容按对物体的归类,分别用简笔话的形式画在黑板上。(2)教师和幼儿一起对三类物品数一数各有多少件。2、解决问题:师:我们大家说的这些物品是否在春游时一定要带的呢?哪些是必需的?哪些是可以不要带的?请说出理由。(1)幼儿说出带与不带这些物品的理由。(2)分小组开展讨论,教师巡回倾听幼儿的想法。3、确定方案(1)师生一同将大家一致认为必须的物品画上红圈,数一数一共有几件?(2)教师提建议,每人可以根据自己的实际情况再增加一件物品。(3)提示幼儿每人要带一只塑料袋专门用来装自己要丢弃的塑料袋。

(春游要准备什么)教案,http://www.lymeregisfoods.com

  设计意图:

  春天到了,孩子们都盼望着走出家门,来到大自然的怀抱里尽情的玩耍。“如果去春游你想带些什么东西呢?”当我把这个问题提出来的时候孩子们一下子炸开了锅,显得非常激动,他们说出了许多东西。于是我想组织一次集体活动,带领幼儿从数学的角度将他们所想带的物品进行一次分类和整理。

  活动目标:

  1、通过谈话,了解外出春游所带的基本物品,建立初步的自主意识。

  2、尝试学着自己的事情自己做。

  活动准备:

  黑板、笔

  活动重点:

  将数学知识中的分类结合在谈话中。

  活动过程:

  1、提出问题。

  师:过几天,我们要春游了,大家心里一定很高兴!那么春游你想带些什么东西呢?(吃的、用的、玩的东西)

  (1)幼儿自由发言,教师将幼儿讲到的内容按对物体的归类,分别用简笔话的形式画在黑板上。

  (2)教师和幼儿一起对三类物品数一数各有多少件。

  2、解决问题:

  师:我们大家说的这些物品是否在春游时一定要带的呢?

  哪些是必需的?哪些是可以不要带的?请说出理由。

  (1)幼儿说出带与不带这些物品的理由。

  (2)分小组开展讨论,教师巡回倾听幼儿的想法。

  3、确定方案

  (1)师生一同将大家一致认为必须的物品画上红圈,数一数一共有几件?

  (2)教师提建议,每人可以根据自己的实际情况再增加一件物品。

  (3)提示幼儿每人要带一只塑料袋专门用来装自己要丢弃的塑料袋。


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