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概要:的。结合基础会计课程和远程开放教育的特点,学好该门课程应注意以下几个问题; 一、以文字教材为主认真学习每一章节的内容。首先,要了解教材的总体结构。从教学大纲以及教材的体系结构来看,本课程的内容可以大致划分为这样几个部分:第一部分(总论、账户和复式记账)介绍的是会计学科的理论基础;第二部分是会计工作的主要步骤,也是会计循环的主要内容(从凭证到报表);第三部分(主要经济业务核算)是会计核算主要内容的一个简单介绍,也是前面基础理论的应用;第四部分是对会计循环的归纳和总结,并介绍了几种主要的会计核算组织形式;第五部分介绍的是会计工作组织的有关问题(如会计机构、会计人员)。这样划分以后,具体学习某一章节时,就能够根据它在全书中的位置,把它与其他章节联系起来去更好地理解和掌握。其次,要准确地理解基本概念,掌握基本原理和原则。本课作为一门学科基础课,有关的基本概念很多,对于这些概念一定要准确地理解其含义。只有基本概念把握准确了,才能够更好地理解和掌握其他相关内容。对于基本原理、原则和基本公式,一方面要掌握其内容,另一方面要能够灵活运用。如复式记账原理、借贷记账法的记账规则、“资产=负债+所有者权益”的会计恒等式等,在编制会计分录和试算平衡表以及编制会计报表等业务中都有体现。如借贷记账法的记账规则是“有借必有贷,借贷必相等”,在学习时不仅要了解其规则,同时还要了解为什么会出现此规则,此规则在具体操作中如何运用。第三,理论联系实际,加强操作练习。由于本课程的实践性较强,而其理论又比较抽象,特别是对于从未接触过会计工作的同学来

会计学的学习方法指导,http://www.lymeregisfoods.com

会计学(基础会计学)是会计学等相关专业的一门学科基础课,是学习其他专业课程(如财务会计学、成本会计学、财务管理学等)的基础,也是经济及管理学科各专业必修的专业基础课。因此经济及管理学科各专业的学生必须学好这门课程。从课程本身的特点来看,会计学(基础会计学)课程既有一定理论性,又有一定的实践操作性,而对于初次接触会计的人来讲,又感到比较枯燥乏味,这些都是学好这门课程的障碍。但是,只要抓住课程的特点,掌握科学的学习方法,通过努力也是能够取得好成绩的。结合基础会计课程和远程开放教育的特点,学好该门课程应注意以下几个问题;
 一、以文字教材为主认真学习每一章节的内容。
首先,要了解教材的总体结构。
从教学大纲以及教材的体系结构来看,本课程的内容可以大致划分为这样几个部分:第一部分(总论、账户和复式记账)介绍的是会计学科的理论基础;第二部分是会计工作的主要步骤,也是会计循环的主要内容(从凭证到报表);第三部分(主要经济业务核算)是会计核算主要内容的一个简单介绍,也是前面基础理论的应用;第四部分是对会计循环的归纳和总结,并介绍了几种主要的会计核算组织形式;第五部分介绍的是会计工作组织的有关问题(如会计机构、会计人员)。这样划分以后,具体学习某一章节时,就能够根据它在全书中的位置,把它与其他章节联系起来去更好地理解和掌握。
其次,要准确地理解基本概念,掌握基本原理和原则。
本课作为一门学科基础课,有关的基本概念很多,对于这些概念一定要准确地理解其含义。只有基本概念把握准确了,才能够更好地理解和掌握其他相关内容。
对于基本原理、原则和基本公式,一方面要掌握其内容,另一方面要能够灵活运用。如复式记账原理、借贷记账法的记账规则、“资产=负债+所有者权益”的会计恒等式等,在编制会计分录和试算平衡表以及编制会计报表等业务中都有体现。
如借贷记账法的记账规则是“有借必有贷,借贷必相等”,在学习时不仅要了解其规则,同时还要了解为什么会出现此规则,此规则在具体操作中如何运用。
第三,理论联系实际,加强操作练习。
由于本课程的实践性较强,而其理论又比较抽象,特别是对于从未接触过会计工作的同学来说,更是感到难以理解和掌握。因此,在学习中一定要注重理论联系实际,同时加强操作练习,培养动手能力。具体办法有:一是通过做“基础会计学模拟实验”,对凭证、账簿、报表等增加一些感性认识,例如在学习凭证、账簿等章节时,可以通过做模拟实验,掌握会计凭证的填制,账簿的登记等具体操作方法,更好地锻炼实际操作能力;二是一定要认真完成老师布置的作业,特别是有关编制会计分录、试算平衡表、简单的成本计算表以及资产负债表和损益表的练习,通过练习加深对基本原理和基本方法的理解和掌握,否则就很可能出现看书时好像是懂了,但一做题就不会的情况。 .1.

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