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概要:圣殿。 每一本优秀的书籍,都是智者留给我们的最珍贵的财富,而我们只有藉着阅读才能获取这笔无价之宝。但值得注意的是,同样是阅读,有的人能从书中悟得道理,丰润思想,打捞出沉甸甸的宝藏,而有的人则两手空空,一无所获。究其原因,在于读书方法的天壤之别。 书海无涯,而吾生也有涯。要想用有限的时间去阅读更多的书籍,必须掌握一定的阅读方法,尤其是在信息时代,面对各种繁杂信息和海量书籍,善于运用科学方式去处理和阅读更是当务之急。经过了小学和初中阶段的大声朗读和逐篇细读的训练之后,在高中和高职阶段,应该掌握分类阅读的方法。所谓分类阅读,就是将进入视野准备阅读的书籍划分为不同类型,根据类型的不同而采用不同阅读方式的一种阅读方法。分类的目的是为了合理分配阅者的时间和精力。古往今来,人类的文化宝藏极为丰富,而一个人的精力毕竟有限,如果不结合自己的情况,有针对性地选择书目,不善采用不同的阅读方法对待不同类型的书籍,我们就很难达到事半功倍的效果。由于分类标准不同,所划分的书籍不一样,比如根据阅读目的的不同,可以将书籍分成一般了解类、品味欣赏类、深刻启迪类和深入研究类等;根据书籍性质的不同,可以将书籍分成科学类、艺术类、教育类等。英国学者培根说:“阅读的方式不一,有些书必须浅尝即止,有些书必须囫囵吞枣,少数的书必须咀嚼再三,彻底消化。” 由此,我们可采用以下阅读方式:一、泛读:“吞”所谓“吞”,即生吞活剥,囫囵吞枣,这是针对只需泛泛了解的书籍和资料而言。一个人要想见多识广,如果每天不能“吞食&rdqu

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我们怎能不读书呢?我们怎能错过书籍的滋养和抚慰呢?英国19世纪著名的学者约翰·卢伯克爵士曾说,“借着书的帮助,人类度过了多少难关,抚慰了多少忧患和悲戚,使忧伤的时光重沐愉悦的阳光,借着书的启示,我们获得了完美而爽朗的思想,使得个人能够超越自己。”是的,书是人类永远的朋友。它提供给我们美好的景象,它提醒我们痛苦的存在,它使我们保持乐观、善良与宽容的品质,它既是我们瞭望世界的窗口,亦是前人为我们垒起的一座精神圣殿。

 每一本优秀的书籍,都是智者留给我们的最珍贵的财富,而我们只有藉着阅读才能获取这笔无价之宝。但值得注意的是,同样是阅读,有的人能从书中悟得道理,丰润思想,打捞出沉甸甸的宝藏,而有的人则两手空空,一无所获。究其原因,在于读书方法的天壤之别。

 书海无涯,而吾生也有涯。要想用有限的时间去阅读更多的书籍,必须掌握一定的阅读方法,尤其是在信息时代,面对各种繁杂信息和海量书籍,善于运用科学方式去处理和阅读更是当务之急。

经过了小学和初中阶段的大声朗读和逐篇细读的训练之后,在高中和高职阶段,应该掌握分类阅读的方法。所谓分类阅读,就是将进入视野准备阅读的书籍划分为不同类型,根据类型的不同而采用不同阅读方式的一种阅读方法。分类的目的是为了合理分配阅者的时间和精力。古往今来,人类的文化宝藏极为丰富,而一个人的精力毕竟有限,如果不结合自己的情况,有针对性地选择书目,不善采用不同的阅读方法对待不同类型的书籍,我们就很难达到事半功倍的效果。由于分类标准不同,所划分的书籍不一样,比如根据阅读目的的不同,可以将书籍分成一般了解类、品味欣赏类、深刻启迪类和深入研究类等;根据书籍性质的不同,可以将书籍分成科学类、艺术类、教育类等。英国学者培根说:“阅读的方式不一,有些书必须浅尝即止,有些书必须囫囵吞枣,少数的书必须咀嚼再三,彻底消化。” 由此,我们可采用以下阅读方式:

一、泛读:“吞”

所谓“吞”,即生吞活剥,囫囵吞枣,这是针对只需泛泛了解的书籍和资料而言。一个人要想见多识广,如果每天不能“吞食”一定量的书籍,知识是很难丰富起来的,通过“狼吞虎咽”式的阅读,可以用最快的时间了解书籍大概,获得基本印象。对待这类书籍,具体可采用如下方法: www.lymeregisfoods.com

1、跳读

是将无关紧要的内容放置一边,只抓住书中关键词、重点句或主线的一种跳跃式阅读法。鲁迅曾说:“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的,所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。” 这种阅读方法节省时间,能在跳跃抽提的过程中获取最有用的信息,把握文章主脉和筋骨。

2、速读

即一目十行、快速浏览的阅读方式,又被称为“扫描式阅读法”。虽然是快速浏览,但由于这种方法时间短而精力集中,因此阅读量大,并能迅速获知文章的基本面貌和整体印象,取得“鸟瞰全景”的效果。

3、略读

这是一种粗略读书的方法。阅读时可以凭兴趣随便翻阅,略观大意,或者抓住自己关注的部分,大致了解。鲁迅主张在消闲的时候,为博采众长可以“随便翻翻”,尽管这种“蜻蜓点水”式的方法不能对书籍作全面深入地了解和把握,但仍能从信手的翻阅中获得点滴信息和大略印象。

二、精读:“啃”

    所谓“啃”,即咀嚼消化,强行吸收,这是针对在专业学习中必须掌握和精通的书籍而言。这类书籍由于具有一定的专业性、学术性和思想性,在理解上往往存在一定难度,但由于专业学习、职业培训和精神境界提升的需要,又是必须要阅读并吃透的。对待这类书籍,具体可采用如下方法:

    1、研读

指对需要掌握的书籍细读多思,反复琢磨,务求明白透彻的一种阅读方法。日本作家池田大作说,精读一本书,深深挖掘下去,就能寻根求源,探得其中之奥妙,这是一种好的读书方法。研读时一定要善于钻进去,正如作家冯亦代所说:“我在看书时,每逢看到好处,不免自己的身心也进入书中的‘角色’。”唯有入心入境,开动脑筋,才能抓住要领,理解书中“微言精义”所包含的丰富深邃的内涵。

2、复读

对不甚理解的书籍可以回头再读,对已经掌握的重要书籍,也可反复阅读,“温故而知新”。德国哲学家叔本华认为:“温习乃学习之母。任何重要的书都要立即再读一遍,因为读第二次时,在各处都会有与读第一次时不同的情调和心境,因此,所得的印象也就不同,此犹如在不同的照明中看一件东西一般。”重复学习,不仅有利于加深对知识的理解,同时也能强化记忆。 www.lymeregisfoods.com

3、展读

是把精读的文章或书籍作为出发点,然后向四面八方延展的阅读法。这是著名语言学家夏丐尊提倡的一种读书方法,可以借此有效地扩大知识面。例如阅读了鲁迅的小说《孔乙己》后,可以再阅读鲁迅其他描写底层知识分子的作品,如《白光》、《幸福的家庭》、《在酒楼上》、《孤独者》、《伤逝》等,比较这些人物形象的异同;同时,为了更好地了解鲁迅生平,还可以阅读萧红的《回忆鲁迅先生》、王晓明的《鲁迅传》等。这样,不仅能迅速扩大阅读视野,而且也能反过来加深对原作品或作者的认识。

4、写读

即边读边写或读后即写的一种阅读方式。俗话说:“好记性不如烂笔头”,古人亦云:“不动笔墨不读书”,读书若与作眉批、记摘录、写心得、发感言结合起来,手脑并用,不仅能积累大量的材料,增强阅读能力,而且能有效地提高写作水平,将书本知识转化为个人的技巧和能力。

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