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[04-17 00:56:43]   来源:http://www.lymeregisfoods.com  初中音乐说课稿   阅读:9610

概要:天雷”、“花好月圆”、“步步高”感受广东音乐的艺术风格;哼唱、掌握“旱天雷”的旋律片断。 2、能力目标:根据旱天雷的主题思想创作表演‘久旱逢甘霖’的意境。 3、情 感: 通过了解广东音乐使学生热爱祖国的民族音乐。 二、教材分析 《旱天雷》这一节欣赏课介绍了旱天雷的由来,并且着重介绍了广东音乐的形成发展及它的风格特点。 三、学生分析 www.lymeregisfoods.com现在初一的学生对于比较抽象的乐曲理解能力不算太强,但好奇心强,有较强的求知欲,比较愿意提出问题,通过本节的学习,能够满足学生的好奇心和求知欲。 四、教材处理 根据本节课的教学重点:通过欣赏“旱天雷”让学生感受广东音乐的风格。为了让同学们更好的感受广东音乐的风格特点,我在课外收集了另外两首广东乐曲(“花好月圆”和“步步高”)通过这一节的学习,能让更好的感受广东音乐的清新、明快。从而使他们热爱祖国的民族音乐。 五、教学手段 本课用精美的课件辅助教学,用悠美的动画突出重点,增强教学直观性和趣味性。 六、教学方式和模式 本着“以学生为主体”变“被动为主动”,课堂教学中,尽量启发学生提出问题,解决问题的能力,在宽松、和谐、愉悦的氛围中共同学习,创设“感受 理解 互动 探索 创作,激发学生的学习兴趣。 七、教学过程 [1] [2] 下一页

初中音乐(旱天雷)说课教案,http://www.lymeregisfoods.com

初中音乐《旱天雷》说课教案

尊敬的各位专家、评委大家好:

我说课的题目是《旱天雷》,这是一节欣赏课。本课意在以“主”、“合”、“创”为主导思想,发挥学生主动学习的目的,现在分以下几个步骤进行说课:

一、教学目标

1、知识目标:通过欣赏“旱天雷”、“花好月圆”、“步步高”感受广东音乐的艺术风格;哼唱、掌握“旱天雷”的旋律片断。

2、能力目标:根据旱天雷的主题思想创作表演‘久旱逢甘霖’的意境。

3、情    感: 通过了解广东音乐使学生热爱祖国的民族音乐。

二、教材分析

《旱天雷》这一节欣赏课介绍了旱天雷的由来,并且着重介绍了广东音乐的形成发展及它的风格特点。

三、学生分析

www.lymeregisfoods.com现在初一的学生对于比较抽象的乐曲理解能力不算太强,但好奇心强,有较强的求知欲,比较愿意提出问题,通过本节的学习,能够满足学生的好奇心和求知欲。

四、教材处理

根据本节课的教学重点:通过欣赏“旱天雷”让学生感受广东音乐的风格。为了让同学们更好的感受广东音乐的风格特点,我在课外收集了另外两首广东乐曲(“花好月圆”和“步步高”)通过这一节的学习,能让更好的感受广东音乐的清新、明快。从而使他们热爱祖国的民族音乐。

五、教学手段

本课用精美的课件辅助教学,用悠美的动画突出重点,增强教学直观性和趣味性。

六、教学方式和模式

本着“以学生为主体”变“被动为主动”,课堂教学中,尽量启发学生提出问题,解决问题的能力,在宽松、和谐、愉悦的氛围中共同学习,创设“感受    理解    互动    探索    创作,激发学生的学习兴趣。

七、教学过程

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