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概要:助这些学生攻克学习上的一道道难关,使他们健康地成长,自信地走出校门,走上社会。目前她带的这些班已有3届学生毕业,142名学员无1人流失;02级毕业率为95.2%,03级毕业率为93.5%,04级毕业率100%。在带班的过程中,她逐渐摸索出自己的一套工作方法。 一、重视班干部的挑选,积极培养,大胆使用 班干部能力的发挥,是班级工作顺利开展的重要依托,而班干部的选拔是关键。张佩芳接手新班的第一件工作就是确定班委会,包括班长、学习委员、文体委员、劳动委员。她挑选班干部很准,任课老师都说她的班长选得好,很得力。她有一个独特的程序:每接一个新班,先要“相相面”。把新生登记表一张张仔细看过,通过看照片,琢磨和想象他们的性格脾气;通过读家庭情况,推测家庭环境条件可能对他们产生的影响,透过成绩单,估量他们的学习态度和兴趣。然后在心里确定一个班委会人选初步方案。有时候她也会采取竞选的方式,让学生自我介绍、自我推荐,从而证实和调整自己的预想方案。班委会产生后,张佩芳就有目的、有计划地培养起以班长为核心的自我管理组织,落实班干部的岗位责任制,让每个班委独立负责一方面的工作。而自己则对他们的工作给予关心和支持。例如04级电子商务班第一学期中考后,同学们希望老师组织一次春游,张佩芳就把这个任务交给了以班长李莉为首的班委会,她把春游的目的、自己的想法告诉他们,和他们共商春游的目的地和内容,而具体实施都由班长负责,几个班委分工合作,结果班委会把这次活动搞得有声有色。又如劳动委员是一件比较辛苦的差使,既要安排清洁值日,又要进行检查和管理。张佩芳在03

优秀班主任申报材料 张老师先进事迹,http://www.lymeregisfoods.com

张老师是华东师范大学继续教育学院东亚教学点的专职班主任,她先后带了02级、03级、04级、06级四届全脱产大专班。全脱产大专学生大多为三校毕业生和少数高考落榜生,这些学生普遍文化基础较差、学习自觉性不强,因高考受挫而有自卑感,社会阅历浅而缺少奋发图强的紧迫感,任课教师普遍反映这些学生跟中职生差不多,上课纪律不好,难教。当这样的班主任,带这样一批说是成年人却心理未成熟的学生,着实费心费神费力,但张佩芳不马虎,硬是把每一个班级理顺,把班风抓好,帮助这些学生攻克学习上的一道道难关,使他们健康地成长,自信地走出校门,走上社会。目前她带的这些班已有3届学生毕业,142名学员无1人流失;02级毕业率为95.2%,03级毕业率为93.5%,04级毕业率100%。在带班的过程中,她逐渐摸索出自己的一套工作方法。
    一、重视班干部的挑选,积极培养,大胆使用
    班干部能力的发挥,是班级工作顺利开展的重要依托,而班干部的选拔是关键。张佩芳接手新班的第一件工作就是确定班委会,包括班长、学习委员、文体委员、劳动委员。她挑选班干部很准,任课老师都说她的班长选得好,很得力。她有一个独特的程序:每接一个新班,先要“相相面”。把新生登记表一张张仔细看过,通过看照片,琢磨和想象他们的性格脾气;通过读家庭情况,推测家庭环境条件可能对他们产生的影响,透过成绩单,估量他们的学习态度和兴趣。然后在心里确定一个班委会人选初步方案。有时候她也会采取竞选的方式,让学生自我介绍、自我推荐,从而证实和调整自己的预想方案。班委会产生后,张佩芳就有目的、有计划地培养起以班长为核心的自我管理组织,落实班干部的岗位责任制,让每个班委独立负责一方面的工作。而自己则对他们的工作给予关心和支持。例如04级电子商务班第一学期中考后,同学们希望老师组织一次春游,张佩芳就把这个任务交给了以班长李莉为首的班委会,她把春游的目的、自己的想法告诉他们,和他们共商春游的目的地和内容,而具体实施都由班长负责,几个班委分工合作,结果班委会把这次活动搞得有声有色。又如劳动委员是一件比较辛苦的差使,既要安排清洁值日,又要进行检查和管理。张佩芳在03级班特意选了从农村来的杨林东同学,担任这项工作。杨林东热爱劳动,生活俭朴,办事踏实,但性格比较内向。张佩芳就对她进行具体的指导,从劳动委员的职责到该项工作的要求和内容,并放手让她去管,并在做的过程中加以指点。扫地虽是件小事,但要让每个人自觉做好,也不是一件容易的事。可在两年中,杨林东把班级的值日生工作管得井井有条,使全班同学都能自觉做好值日生。毕业时,杨林东被评为华师大优秀学员。现在,张佩芳带出来的班干部,02级、04级两个班的班长已先后被留在东亚进修学院工作,成为年轻的教育工作者。
    二、以满腔爱心对待每一个学生,绝不放弃一个学生
    张佩芳在重视发现好苗子、培养班干部、发挥班干部作用的同时,对不够稳定的学生、有特殊问题的学生给予了更多的关爱,千方百计拉着他们走,不让一个掉队。
    杨戈平是张佩芳费心最多的一个学生。02级学生杨戈平只上学两天就不来了,手机一直关机。两星期后的一天,他突然出现在学校,对张老师说,母亲出车祸,正躺在医院,需要他陪伴,特向老师请假。当时只见他头发很长,容颜消瘦,一脸倦意。张老师很同情他,嘱咐他注意休息,照顾好母亲,缺下的课程等以后设法帮他补上。可这以后转眼一个多月过去了,张老师怎么也找不到他,只好循着新生档案里的地址去家访。可是家中无人,就再走访居委会。经了解,原来这里是杨戈平舅舅家,其父母都在外地,近期四邻都未见到杨戈平。张佩芳只得拜托居委干部,让他舅舅通知其父速来沪面谈。两天后,杨戈平父亲匆匆来校,真相大白。原来杨戈平母亲在江西好端端的上班,车祸纯属虚构。他与外校的两个同学在外面租了一间房子,通宵上网、打游戏机,白天睡大觉,时间长了不想读书了,就编故事骗老师,骗家长。对于这样的学生,按照学籍管理条例,完全可以让他退学,但张老师没有这样简单地做。她觉得对这个父母不在身边的孩子,班主任要用真挚的爱来打动他,感化他,使他回到正常的生活和学习中来。张老师采取了很有层次的工作方法,首先找他进行了长谈,在他有了认识的基础上,在学生科的配合下对他作了从轻处分;考虑到他的自尊心,让他在班委会上而不是在全班同学面前作检查,希望他用实际行动争取早日撤销处分;以后又给予他特别的关注,多次找他谈心,创造机会发挥他的优点和长处。如他的字写得不错,张老师就让他在班级活动中写美术字;下一届新生入学时,班主任让杨戈平用自己的亲身体会,写了一封致新同学的公开信,信中写出了自己的真情实感。他真切地感到老师在帮助他,后来就再也不旷课了,有事能做到请假,终于在毕业前得以撤销处分,如期领到了毕业证书。在毕业典礼上他说了发自内心的话:张老师两年来以慈母般的胸怀对我谆谆教诲,使我认识到该如何做人,要作一个诚实勤奋的人。毕业后,他已在一家电脑公司上班。
    像这类事例不止一起。毕业班聚餐时,女生吕颖拉着张老师的手一定要合张影,连连说:“我以前太不懂事了,让老师操心了,请老师原谅”。吕颖刚来校时常常迟到早退,自由散漫,对老师强词夺理,态度极差。第二学期,她甚至两个星期不来报到;张老师找她,她让老师再不要给她打电话。张佩芳通过与家长联系,得知她是单亲子女,3岁时父母就离异,从小由父亲带大。父亲在金山上班,女孩平时独住,初中时曾经逃学,与一些不务正业的人厮混。父亲觉得亏欠她,所以样样依着她,养成了她任性、自私、蛮不讲理的坏脾气。对她的罢学,做父亲的束手无策。张老师针对这个女生的特点,采取了适合的工作方法,如找她聊一些她感兴趣的话题;及时肯定她的优点,绝口不提她的过去;找几个与她比较要好的同学劝导她,转达老师、家长对她的希望,让她有一个转变的过程;经常与其家长通气,要求家长注意教育方法,既要关心也不要过于迁就。经过张佩芳不辞辛苦的耐心引导,吕颖终于懂事了,她明白了老师和家长的苦心。张佩芳在工作实践中体会到:对这一年龄段学生的心理要理解,对学生的基本素质要信任,对学生因年幼无知、意志薄弱而潜伏着危害的言行要悉心引导;要因人而异,因时而变,才能收到预期的效果。
    做班主任,为了让学生毕业成才,张佩芳饱尝了甜酸苦辣,付出了全部的爱心,得到了学生的尊敬和爱戴,年年被评为学校先进班主任。最令她欣慰的是:她带的班没有一个学生中途流失;3届毕业班142名同学中一半以上在读专升本,继续深造;绝大部分同学找到了工作。


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