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[04-17 00:56:23]   来源:http://www.lymeregisfoods.com  初一政治教案   阅读:9999

概要:习过程中出现的快乐与困苦及原因,谈谈你的感想。 v学习是一种权利,所以我们应该热爱学习。 v学习能带给我们快乐,所以我们应该享受学习。 v学习是一个克服困难、超越自我的过程,所以我们应该刻苦学习。 1、感到学习快乐的原因: 取得成绩 解决难题 拓展知识面 有趣的故事情节 帮助消除疲劳 帮助消除烦恼 2、学习中出现困难的原因: 基础知识不够扎实 上课不认真 缺乏毅力 学习方法不对 能力有限 缺少学习兴趣 3、怎样 才能解决困难 培养学习兴趣 上课认真听讲 制定明确的目标 掌握正确的学习方法 积极向同学、老师请教 培养毅力 伊拉克战火中的失学儿童(POWERPOINT) 海湾战争前,伊拉克实行义务教育制度,但战争毁灭了孩子们的希望,目前,伊拉克的文盲数正以每年8、8%的比例飞速增长,整个伊拉克6至15岁的失学儿童高达1 60万。作为受制裁的重灾区的巴士拉,目前的教师总数不足1500人,于是在这里,孩子们整天无所事事地到处闲逛。 图片内容:第一张:这就是生活在贫困山区的父子,他们一生别无所求。只求有一块属于自己的土地。也许一辈子他们都不知道外面的世界是什么样子。他们没上过楼梯,没打过“的士”,没进过电影院 更别谈上学了,他们根本没想过。 2、因口粮不足,父母又是弱智,雷宏明和妹妹由于无钱去上学,只能跟着爷爷讨饭。 3、替父母承担家务农活的黄利慧是9岁的失学儿童。 4、这就是生活在贫困山区的父子,他们一

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学习苦与乐

    播放开卷有益
    说一说
    1、成语故事中宋太宗对读书的感受是什么?
    2、你能说出你对学习的感受吗?
    谈一谈:
    1、你能谈谈你为什么认为学习是快乐的吗?
    2、你能说说你为什么认为学习是辛苦的吗?
    3、当你在学习中遇到 困难时,你是怎么做的?当时你的心情又如何呢?
    4、你认为在生活中还有比学习更辛苦的事吗?
    ?我们怎样才能变苦为乐,从而享受学习所带来的快乐呢?
    ??比较学习过程中出现的快乐与困苦及原因,谈谈你的感想。
    v学习是一种权利,所以我们应该热爱学习。
    v学习能带给我们快乐,所以我们应该享受学习。
    v学习是一个克服困难、超越自我的过程,所以我们应该刻苦学习。
    1、感到学习快乐的原因:
    取得成绩   解决难题    拓展知识面   有趣的故事情节     帮助消除疲劳    帮助消除烦恼
    2、学习中出现困难的原因:
    基础知识不够扎实  上课不认真   缺乏毅力   学习方法不对    能力有限  缺少学习兴趣
    3、怎样
    才能解决困难
    培养学习兴趣  上课认真听讲  制定明确的目标  掌握正确的学习方法
    积极向同学、老师请教    培养毅力
    伊拉克战火中的失学儿童(POWERPOINT)
    海湾战争前,伊拉克实行义务教育制度,但战争毁灭了孩子们的希望,目前,伊拉克的文盲数正以每年8、8%的比例飞速增长,整个伊拉克6至15岁的失学儿童高达1 60万。作为受制裁的重灾区的巴士拉,目前的教师总数不足1500人,于是在这里,孩子们整天无所事事地到处闲逛。
    图片内容:第一张:这就是生活在贫困山区的父子,他们一生别无所求。只求有一块属于自己的土地。也许一辈子他们都不知道外面的世界是什么样子。他们没上过楼梯,没打过“的士”,没进过电影院 更别谈上学了,他们根本没想过。
    2、因口粮不足,父母又是弱智,雷宏明和妹妹由于无钱去上学,只能跟着爷爷讨饭。
    3、替父母承担家务农活的黄利慧是9岁的失学儿童。
    4、这就是生活在贫困山区的父子,他们一生别无所求。只求有一块属于自己的土地。也许一辈子他们都不知道外面的世界是什么样子。他们没上过楼梯,没打过“的士”,没进过电影院 更别谈上学了,他们根本没想过。
    5、因口粮不足,父母又是弱智,雷宏明和妹妹由于无钱去上学,只能跟着爷爷讨饭。
    6、替父母承担家务农活的黄利慧是9岁的失学儿童。
    7、这个孩子14岁,却不能坐在中学的教室里。他必须到小煤窑背煤。今天他看上去很干净、很光鲜是因为小煤窑已经被整顿关闭,他无活可干。
    8、这个孩子只有10岁,他身旁跟他差不多高的背篓,是他每天的劳动工具。他说他很想上学,可是家里没有钱交纳每年140元的学杂费。现在,他在一天天长大,他必须用这个背篓来证明自己活着的价值。他没有白活
    9、1994年4月 安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学,每天去给一家窑厂背砖坯,她每次背16块,重40公斤,走140米,只得3分3厘工钱
    10、一九九二年3月  山西省静乐县赤泥洼乡羊丈村学校扛着桌凳去上学
    我要读书
    我生在一
    个贫穷的小山村,能像城里的孩子一样天天上学,对于这里的许多小伙伴来说是一种奢望,我即使上了学,也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。
    我也一样,每次当我提着食桶去喂猪的时候,心里就念叨着:猪儿啊,你快快长大吧,我下学期的学费和书费可都指望你了……
    一天,学校里来了位卖课外书的叔叔,我选了一本《快速作文新法》,立刻被它的内容吸引住了,爱不释手。可是一看定价——2元钱,我的口袋空空的,尴尬地站在那里舍不得走。这时,卖书的叔叔看出了我的心思,说:“拿回去吧,下午给我把钱带来。”
    回到家,妈妈看了我拿的书,不高兴地说:“你哪来的钱付给人家,家里可一分钱也没有啊!”“昨天卖鸡蛋的钱呢?”“买煤油了,已经几天摸黑了,没有煤油灯,你们晚上怎么学习呀!”这时邻居阿姨给妈妈送来2元缝衣服钱,我简直太高兴了。恰好这时妹妹来要打预防针的钱,正好也是2元钱。爸爸对我说:“家里只有这2元钱,你就让妹妹拿去吧。”我哭闹着不答应,说:“你们真没本事,连2元钱都挣不到!”爸爸听了火冒三丈,打了我一顿。下午,我只好依依不舍地把书还给了那位叔叔。
    “人不能选择出身,却可以改变人生。”我要改变家乡贫穷落后的局面,改变自己的命运,可是没有书读,没有知识,什么也改变不了。我要读书,我要书读!
    安徽阜阳市插花镇尹堂小学 刘秀启
    三、想一想,说一说
    1、是什么原因造成了我们的同龄人失学或面临失学的处境?
    2、大家能否想象一下失学后的他们的将来会是怎样的呢?
    3、看看他们,想想自己,谈谈我们现在的学习环境与学习生活。
    4、结合以上材料,谈谈你的真实感受。说说我们应该怎么做?
    图片:那天,我们可以读书了,我们高兴了,爷爷却哭了    最震撼的呐喊
    让学生在情感上再感受一下
    小结:最后让我们带着热爱学习、刻苦学习的心情和读书郎一起走进校园,共同享受学习的乐趣吧!
    在音乐中结束:播放读书郎



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