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[10-04 22:46:14]   来源:http://www.lymeregisfoods.com  初中信息技术教案   阅读:9320

概要: 培养学生事前谋划的良好习惯,真所谓“磨刀不误砍柴工”。 二、重点难点 重点:页面设置,并培养学生在编辑制作之前对页面进行设置及对版面进行勾划的良好习惯。 难点:对不同视图显示模式的用处的理解。三、教学准备 1. 事先准备多份精美的杂志及电子杂志作品供学生参考。 2. 提供或让学生带尺子。四、教学建议 建议课时:1课时。 本节课的中心任务是让学生对杂志的版面进行先期谋划,即需确定页面的大小(通过纸张类型进行设置)、页边距的设定、绘制版面布局草图等。 在本节课的教学过程中,教师应注意以下几点: 1. 让学生参考现有的杂志或课本,了解其所使用的纸张大小及页面边距,以及杂志版面的结构等。 2. 让学生用尺子量一下所参考书本的大小及页边距,进行设置。 3. 让学生对比不同页面显示模式的显示效果,以加深对不同显示模式的作用的理解。 4. 培养学生在编辑制作作品之前先对页面大小进行设置的习惯,可以减少以后的更改,提高制作效率。 5. 对各版面的结构草图进行绘制,可以用手绘,也可以让学生利用画图工具,或者用表格进行勾划。五、练习实施建议 •随堂练习1 一般正式出版书刊的出版信息中都有纸张开本信息,可以通过翻看此处完成本题。 •随堂练习2参考答案: 页面视图:默认显示模式,提供所见即所得显示效果,能显示所有格式 普通视图:相对比较简洁的显示方式,只能显示文字、表格及控制符等基本字符

七年级信息技术(第7课 谋划版面)教学设计,http://www.lymeregisfoods.com

七年级信息技术《第7课 谋划版面》教学设计

一、教学目标
    •知识目标
        1. 了解纸张的常用类型。
        2. 了解页面的基本属性。
        3. 了解视图的显示模式及其作用。
    •技能目标
       1. 掌握设置纸张类型及自定义纸张大小的方法。
       2. 掌握设置页面边距的方法。
       3. 掌握依据需要调整视图显示模式的基本方法。
    •情感目标
    培养学生事前谋划的良好习惯,真所谓“磨刀不误砍柴工”。
二、重点难点
    重点:页面设置,并培养学生在编辑制作之前对页面进行设置及对版面进行勾划的良好习惯。
    难点:对不同视图显示模式的用处的理解。
三、教学准备
    1. 事先准备多份精美的杂志及电子杂志作品供学生参考。
    2. 提供或让学生带尺子。
四、教学建议
    建议课时:1课时。
    本节课的中心任务是让学生对杂志的版面进行先期谋划,即需确定页面的大小(通过纸张类型进行设置)、页边距的设定、绘制版面布局草图等。
    在本节课的教学过程中,教师应注意以下几点:
        1. 让学生参考现有的杂志或课本,了解其所使用的纸张大小及页面边距,以及杂志版面的结构等。
        2. 让学生用尺子量一下所参考书本的大小及页边距,进行设置。
        3. 让学生对比不同页面显示模式的显示效果,以加深对不同显示模式的作用的理解。
        4. 培养学生在编辑制作作品之前先对页面大小进行设置的习惯,可以减少以后的更改,提高制作效率。
        5. 对各版面的结构草图进行绘制,可以用手绘,也可以让学生利用画图工具,或者用表格进行勾划。
五、练习实施建议
    •随堂练习1  一般正式出版书刊的出版信息中都有纸张开本信息,可以通过翻看此处完成本题。
    •随堂练习2 参考答案:
         页面视图:默认显示模式,提供所见即所得显示效果,能显示所有格式
         普通视图:相对比较简洁的显示方式,只能显示文字、表格及控制符等基本字符的信息,不能显示图形等对象。
         Web版式视图:按图页的格式显示当前文档,可用于预览普通文档转换成网页格式时的效果。
         大纲视图:自动列出文档的标题结构的一种显示模式。

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