鸿运国际官网登录

[10-04 22:46:14]   来源:http://www.lymeregisfoods.com  高中体育教案   阅读:9288

概要:形式学法课前引导学生(多媒体)主动了解本课教学内容和教学目标通过多媒体了解本课的要求,以游戏玩球起到身心启动的效果一65复习自垫重点:夹臂1、巡视指导纠正——达标(规定时间内累计数字)2、介绍两种二人垫球练习方法(多媒体)——巡视——导入二散点1、铃响,学生开始练习自垫(插、夹、抬)——自评2、观察——练习——观察和思考——练习二126学习对垫重点:触球部位1、示范对垫动作(多媒体)——提出问题(对垫和自垫的不同点)——共同探讨和解答2、讲解和示范(多媒体)学习对垫的练习过程(垫击固定球;垫定点球;移动后垫定点球;对垫)——巡视指导纠正——点评二人一组1、观察——模仿——分析和讨论——练习——解答2、自由结合,互相合作,观看多媒体进行练习(学习——改进——练习——再练习)——参与点评(初步把握触球部位)三84趣味垫球1、运用多媒体介绍方法(A四人垫球进圈,B三人垫球,C二人垫球)——组队(自选ABC)——巡视指导——鼓励学生自创练习方法2、营造气氛,师生同乐CAB1、观察模仿——自选,组队——分组练习——讨论改进——再练习——自创练习方法2、积极参与,团结拼搏,勇于挑战四115创编活动1、提出创编的要求(用球创编个人或多人游戏和活动;动作合理、有趣味性)——引导(多媒体)2、组织学生进行创编,适时参与各组练习(音伴,调节气氛)3、小结点评互相学习○ ○○ △ ○○ ○1、分成六组,组长带领,根据要求,积极思维,共同商讨,确定练习方法。2、互相合作,大胆实施,反复练习3、善于表现自我,培养会学会练会教的能力,学会健身方法五1放松点评1、参与学生的放松2、回

体育教案-垫球与创编练习,http://www.lymeregisfoods.com

体育教案-垫球与创编练习

班级 高一9、10
班女生

人数

47人

日期

2002年11月21日 执教 殷卫华 教材 选用教材——软式排球:垫球、创编活动22——(5)(6) 教学
目标 1、身体发展目标:复习自垫、学习对垫,初步把握对垫时的触球部位。发展身体协调性。
2、能力发展目标:通过球的创编活动,拓展思维,学会健身方法。
3、心理发展目标:鼓励学生挑战自我,尝试锻炼乐趣和成功喜悦。
4、社会适应目标:培养团结合作精神,促进终身体育意识的形成。 课序

时间

课的内容 教法

场景和形式

学法 课前 引导学生(多媒体)主动了解本课教学内容和教学目标 通过多媒体了解本课的要求,以游戏玩球起到身心启动的效果 一 6 5 复习自垫
重点:夹臂 1、巡视指导纠正——达标(规定时间内累计数字)
2、介绍两种二人垫球练习方法(多媒体)——巡视——导入二

散点

1、铃响,学生开始练习自垫(插、夹、抬)——自评
2、观察——练习——观察和思考——练习
二 12 6 学习对垫
重点:触球部位 1、示范对垫动作(多媒体)——提出问题(对垫和自垫的不同点)——共同探讨和解答
2、讲解和示范(多媒体)学习对垫的练习过程(垫击固定球;垫定点球;移动后垫定点球;对垫)——巡视指导纠正——点评

二人一组

1、观察——模仿——分析和讨论——练习——解答
2、自由结合,互相合作,观看多媒体进行练习(学习——改进——练习——再练习)——参与点评(初步把握触球部位) 三 8 4 趣味垫球 1、运用多媒体介绍方法(A四人垫球进圈,B三人垫球,C二人垫球)——组队(自选ABC)——巡视指导——鼓励学生自创练习方法
2、营造气氛,师生同乐

C

A

B

1、观察模仿——自选,组队——分组练习——讨论改进——再练习——自创练习方法
2、积极参与,团结拼搏,勇于挑战 四 11 5 创编活动 1、提出创编的要求(用球创编个人或多人游戏和活动;动作合理、有趣味性)——引导(多媒体)
2、组织学生进行创编,适时参与各组练习(音伴,调节气氛)
3、小结点评互相学习

○ ○
○ △ ○
○ ○

1、分成六组,组长带领,根据要求,积极思维,共同商讨,确定练习方法。
2、互相合作,大胆实施,反复练习
3、善于表现自我,培养会学会练会教的能力,学会健身方法 五 1 放松点评 1、参与学生的放松
2、回顾(多媒体)与小结

扇形

1、充分放松身心
2、自评 器材:48只软式排球、多媒体、录音机、橡皮筋、海绵垫    场地:球类馆


标签:高中体育教案高中体育课教案范文,高中体育耐久跑教案优秀教案 - 美术|音乐|体育教案 - 高中体育教案