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[04-17 00:55:49]   来源:http://www.lymeregisfoods.com  一年级思想品德教案   阅读:9229

概要:日历、录音机、歌曲磁带、投影、剪刀、胶水。3、教学课件:各地人们庆祝新年的图片。教学设计: 学习内容 学生活动 教师活动 了解元旦的时间和来历。 了解不同地区人们庆祝元旦的方法。 了解本校同学庆祝新年的方法。 学习分工的方法。 制作拉花。 展示表演能力。 将学到的知识运用于实践之中。 8、培养评价能力。 1、搜集资料,向同学介绍自己知道的知识。 2、介绍自己知道的内容,听听老师的介绍。 3、观看录像,总结方法。 4、选择自己在打扫活动中的工作。 5、了解工具的使用方法和拉花的制作方法。 6、表演节目。 7、打扫、布置教室。 8、学生自评、互评在实践活动中的表现。 1、补充说明相关知识。

第四单元 第一课 新年好 教案设计,http://www.lymeregisfoods.com

第一课 新年好

  教学目标:

  1、鼓励学生积极参加庆祝元旦的活动,体会节日的热烈和美好。

  2、了解人们迎接新年的不同方式。

  3、会正确使用剪刀等简单的工具,制作庆祝新年的物品。

  4、发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。

  教学重点和难点:

  1、了解庆祝元旦的方式和方法,积极参加庆祝元旦的活动,体会节日的热烈和美好。

  2、发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。

  课前准备:

  1、学生课前准备:搜集反映不同地方人们过新年活动的资料和有关元旦来历的资料。

  2、教学器材:日历、录音机、歌曲磁带、投影、剪刀、胶水。

  3、教学课件:各地人们庆祝新年的图片。

  教学设计:

    

学习内容

学生活动

教师活动

了解元旦的时间和来历。

了解不同地区人们庆祝元旦的方法。

了解本校同学庆祝新年的方法。

学习分工的方法。

制作拉花。

展示表演能力。

将学到的知识运用于实践之中。

8、培养评价能力。

1、搜集资料,向同学介绍自己知道的知识。

2、介绍自己知道的内容,听听老师的介绍。

3、观看录像,总结方法。

4、选择自己在打扫活动中的工作。

5、了解工具的使用方法和拉花的制作方法。

6、表演节目。

7、打扫、布置教室。

8、学生自评、互评在实践活动中的表现。

1、补充说明相关知识。

2、补充说明相关知识。

3、播放采访本校学生的录像。

4、讲解分工重要性,帮助学生合理分配工作。

5、带领学生讨论剪刀的使用方法和拉花的制作方法。

6、鼓励学生展示个性特长。

7、帮助学生打扫、布置教室,观察学生在实践活动中的表现。

8、组织学生讨论。

  教学过程设计:

  一、引出节日到来:(出示日历)

  1、问:新的一年的开始是几月几日?这一天是哪个节日?

  2、问:为什么大家称这一天为元旦呢?(指名学生发言)

  3、听听兔子贝贝的介绍。

  4、1月1日是新的一年的开始,我们也叫它元旦,在这一天我们要一起迎接新年的到来。

  二、欣赏人们迎接新年的各种活动,渲染过节气氛:

  1、师:为了迎接新年的到来,各地人们都会举行不同的庆祝活动,课前同学们当了小小探究员,搜集了不同国家和地区人们迎接新年的活动方法,请你给大家介绍一下。

  2、师:老师也搜集了一些资料,与你们一起分享。(教师可根据实际搜集到的资料进行展示)

  3、问:大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢?

  4、小结:旧的一年过去了,新的一年来到了,人们通过各种方式方法迎接新年的到来,是为了表达追求美好、幸福生活的愿望,憧景、向往更加美好的生活。

  三、回到学生身边,了解学校庆祝内容:

  1、过渡:人们以不同的方式迎接新年的到来,但是大家有一样是相同的,那就是大家迎新年时都特别高兴。

  2、元旦马上就要到来了,你高兴吗?你想以什么形式迎接新年的到来?

  3、师:看看我们学校的同学是怎样迎接新年的?(打扫教室、制作装饰物布置教室、制作贺卡、排演节目)(播放录像,或投影出示书上第61页的图)

  4、说一说学校里的同学是怎样迎接新年的到来?

  四、学习庆祝方法:

  1、打扫教室:出示书上打扫卫生的图片,先问学生如何打扫教室,然后出示扫地、擦地等工作的认领牌,小组简单商量后由组长认领。当出现多人领取同一任务牌时,引导学生互相谦让,告诉学生打扫教室的目的是让教室能干净整洁地迎接新年的到来。

  2、展示活动:说说在迎新年联欢会上你准备的节目,全班一起唱《新年好》。

  3、制作布置教室用的拉花:指名一人示范做拉花的方法,根据书上第64页的判断图,强调工具的安全使用。然后以小组为单位制作拉花。

  五、参与实践活动:(可以结合班会时间完成):

  1、学生分工完成打扫教室、布置教室、排练节目的活动。

  2、总结。师:说说你和他人在活动中的收获和发现的问题。

  六、布置设计作业。师:课下开动脑筋为你的家人、老师、同学、朋友设计一张新年贺卡。

  教案点评:

  我们从来就有重视节日的传统,尤其是过新年。一年级的学生刚进入学校,在学校里如何过新年,是令他们既高兴又好奇的一件事。学生在本课的学习中,既知道了元旦来历的知识,又了解了人们迎接新年的不同方式。更重要的是,他们知道了作为一名小学生庆祝元旦的方式方法。在实践活动中,学生通过亲自行动,巩固了新学到的知识,体验了迎新年的快乐气氛。在自评、互评中发现了自己的优点与不足,为他们今后的生活积累了宝贵的经验和教训。


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