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[04-22 22:02:18]   来源:http://www.lymeregisfoods.com  政教处工作计划总结   阅读:9628

概要:部门按照规划内容引领全体师生努力工作、学习,努力达到年度规划目标。所有个人根据自身制定的专业发展计划,努力学习、工作,争取达到自我制定的发展目标。2、继续规范课程管理,加强课程执行能力,以课程建设促进学校文化发展,促进学校特色的形成。全面开展校本课程《国学经典诵读》活动,积极参加国学诵读工作先进校评比和国学诵读月活动。3、完善学校章程,完善学校各项管理、规章制度。制定学校制度制订、执行、修改、补充、废止的相关要求,做到有规可循,自觉遵守。制定干部、教师学习法律制度。定期例会,组织全校教职工定期学习与教育有关的法律法规。4、组织领导班子和教代会及全体教职工温习《三个意见》,建立监督机制,确保依法办学。认真组织中层干部、年级组长、各部门负责人、班主任、任课教师等学习岗位职责,督促认真履行,以使各项工作执行开展正常、顺畅。梳理校务公开和党务公开的内容,使广大教职员工知晓。5、深入学习“好习惯”教育的相关理论,提高全体教职员工对“好习惯”教育的认识,制定《典型小学好习惯教育目标》。根据《典型小学好习惯教育目标》研究制定推进“好习惯”教育的方案并进行论证。(二)加强干部、教师及教科研队伍建设,提高整体素质,向内涵发展。1、干部队伍建设(1)领导班子定期例会学习,重点学习各项法律法规、业务、管理知识等,做到依法办学。领导班子集体学习不少于2次,个人学习笔记不少于1000字,写一篇有质量的管理经验论文或总结。(2)积极宣传《校长任期制》的目的、意义,把目标分解到人。完善《典型小学干部考核管理办法》

2017年第一学期学校管理工作计划,http://www.lymeregisfoods.com

2009-2010学年度第一学期学校管理工作计划

  一、工作思路

  深入学习、实践科学发展观,以“提高学校教育教学质量”为目标,进一步推进学校五年规划,加强教育教学的科学研究和规范管理,进一步推进“好习惯”教育,创建和谐校园。

  二、主要工作

  (一)认真贯彻执行学校五年发展规划(尤其是2009-2012这三年的规划),依法办学、民主管理、自主发展。

1、认真学习、贯彻“学校发展规划”,各部门按照规划内容引领全体师生努力工作、学习,努力达到年度规划目标。所有个人根据自身制定的专业发展计划,努力学习、工作,争取达到自我制定的发展目标。

2、继续规范课程管理,加强课程执行能力,以课程建设促进学校文化发展,促进学校特色的形成。全面开展校本课程《国学经典诵读》活动,积极参加国学诵读工作先进校评比和国学诵读月活动。

3、完善学校章程,完善学校各项管理、规章制度。制定学校制度制订、执行、修改、补充、废止的相关要求,做到有规可循,自觉遵守。制定干部、教师学习法律制度。定期例会,组织全校教职工定期学习与教育有关的法律法规。

4、组织领导班子和教代会及全体教职工温习《三个意见》,建立监督机制,确保依法办学。认真组织中层干部、年级组长、各部门负责人、班主任、任课教师等学习岗位职责,督促认真履行,以使各项工作执行开展正常、顺畅。梳理校务公开和党务公开的内容,使广大教职员工知晓。

5、深入学习“好习惯”教育的相关理论,提高全体教职员工对“好习惯”教育的认识,制定《典型小学好习惯教育目标》。根据《典型小学好习惯教育目标》研究制定推进“好习惯”教育的方案并进行论证。

  (二)加强干部、教师及教科研队伍建设,提高整体素质,向内涵发展。

1、干部队伍建设

  (1)领导班子定期例会学习,重点学习各项法律法规、业务、管理知识等,做到依法办学。领导班子集体学习不少于2次,个人学习笔记不少于1000字,写一篇有质量的管理经验论文或总结。

  (2)积极宣传《校长任期制》的目的、意义,把目标分解到人。完善《典型小学干部考核管理办法》,学年度末干部述职,群众测评认可度不低于80%。

  (3)积极开展干部和党员与教职工谈心活动,定期征求教师、学生的意见,开好干部民主生活会和党员民主生活会。

  (4)制定后备干部培养计划、措施、条例,并让全体教职工知晓。

  (5)领导干部深入教育教学一线,积极指导教研组活动。坚持领导干部听评课制度,校长听课不少于40节;中层干部听课不少于60节。

2、教师队伍建设

  (1)加强师德建设,干部引领教师认真遵守《中小学教师职业道德规范》,不断反思自身的不足,认真整改,以实际行动对工作负责,对学生负责。根据丰教工发〔2009〕11号文件关于《2009年师德建设工作意见》的精神,开展好师德论坛活动。

  (2)加强教师读书活动,继续向教师推荐好书,使教师养成阅读的好习惯,让教师在阅读中不断充实自己,提升文化品位。

  (3)结合“十一五”继续教育工作,制定针对教研组(年级组)的《校本研训制度》,以促进教师专业化发展。

  (4)完善《典型小学骨干教师评选及管理办法》,本着德育为首、业务过硬、绩效优先、动态管理的原则认定校级骨干教师。加大投入,积极为校级骨干教师创造学习条件、提供学习机会。

  (5)制定《典型小学优秀班主任评选及管理办法》,本着德育为首、业务过硬、绩效优先、动态管理的原则认定校级优秀班主任。加大投入,积极为班主任创造学习条件、提供学习机会。

3、教科研队伍建设

  (1)明确学校教科研工作体系,系统管理、各司其责,分工合作,为不断提高全体教职工的教科研水平而努力。

  (2)以德育和教学工作为重点,以年级组为单位,深化校本教研、科研工作,定期开展活动,注重实效,提高教研组活动的针对性、有效性,切实提高教师的教科研水平和实施新课程的能力与水平。


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