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[04-22 22:02:18]   来源:http://www.lymeregisfoods.com  校团委·少先队工作总结   阅读:9855

概要:从一点一滴做起,培养学生良好的行为习惯,注重个性化、人格化的教育。3、求真:抓好班队等育人途径,注重育人的连续性、系统性。4、求新:从学生的实际需要出发,抓好丰富多彩的活动,陶冶情操,培养优秀人格,注重育人的实效性。 一、充实加强少先队基础建设1、健全少先大队、中队、小组组织完善入队手续,规范队礼,佩戴队标。各大、中队辅导员加强少先队理论研究,不断探索,努力提高自身素质,研究少先队工作的新内容和新方法。对少先队干部进行岗位培训,及时发现人才,培养造就一批又一批优秀的少先队干部,更好地为队组织服务。积极征订《少先队小干部》、《辅导员》、《少先队活动》等,以提高少先队活动水平及少先队工作的质量,进一步推进少先队信息化工作。2、提升大队干部的素质我校第八届少代会成功召开。本次会议充分体现了我校少先队员自信、自强、自立的主人翁精神。征集到的优秀提案无论是从数量上,还是质量上,都远远超出往年及预期的效果。通过队员自荐、竞聘演讲、全校师生共同投票选举出的新一届少先队大队委员,责任心强,素质良好,为实现新旧大队委工作顺利交接提供了保障。组织大队干部学习队旗、队歌……等队知识,加强理论学习,增强大队干部的思想道德建设。广泛开展少先队员光荣感教育,责任心教育,明确大队干部的职责分工,让他们在实践中成为队员可亲、可信、可学的榜样。通过例会讨论、读书看报、观摩学习等形式,提高大队干部的管理认知水平和实践操作水平。并定期开展集体批评、小组批评、自我批评,及时总结工作经验,反省自身不足,取得不小的进步。3、提升各班队的素质各班队所设班级日志、班队会议记

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公园小学2009-2010学年第一学期少先队工作总结

 在学校领导的关心和指导下,在各部门及各位老师的支持配合下,本学期少先队按照2009年思明区少先队工作的指导思想结合我校实际,以庆祝新中国成立60周年、少先队建队60周年,深入学习胡总书记贺信精神等为契机,开展了丰富多彩、寓教于乐的体验教育活动。现将工作汇报如下:

工作特色:

1、求精:狠抓少先队工作队伍建设,努力建设一支高素质的少先队工作队伍。

2、求实:抓好日常行为习惯的养成教育,从小事入手,从一点一滴做起,培养学生良好的行为习惯,注重个性化、人格化的教育。

3、求真:抓好班队等育人途径,注重育人的连续性、系统性。

4、求新:从学生的实际需要出发,抓好丰富多彩的活动,陶冶情操,培养优秀人格,注重育人的实效性。

 

一、充实加强少先队基础建设

1、健全少先大队、中队、小组组织

完善入队手续,规范队礼,佩戴队标。各大、中队辅导员加强少先队理论研究,不断探索,努力提高自身素质,研究少先队工作的新内容和新方法。对少先队干部进行岗位培训,及时发现人才,培养造就一批又一批优秀的少先队干部,更好地为队组织服务。积极征订《少先队小干部》、《辅导员》、《少先队活动》等,以提高少先队活动水平及少先队工作的质量,进一步推进少先队信息化工作。

2、提升大队干部的素质

我校第八届少代会成功召开。本次会议充分体现了我校少先队员自信、自强、自立的主人翁精神。征集到的优秀提案无论是从数量上,还是质量上,都远远超出往年及预期的效果。通过队员自荐、竞聘演讲、全校师生共同投票选举出的新一届少先队大队委员,责任心强,素质良好,为实现新旧大队委工作顺利交接提供了保障。

组织大队干部学习队旗、队歌……等队知识,加强理论学习,增强大队干部的思想道德建设。广泛开展少先队员光荣感教育,责任心教育,明确大队干部的职责分工,让他们在实践中成为队员可亲、可信、可学的榜样。通过例会讨论、读书看报、观摩学习等形式,提高大队干部的管理认知水平和实践操作水平。并定期开展集体批评、小组批评、自我批评,及时总结工作经验,反省自身不足,取得不小的进步。

3、提升各班队的素质

各班队所设班级日志、班队会议记录、光荣簿如实记录,中队长及时将本中队的好人好事上报大队部,由大队部做好正面舆论的宣传工作,促进文明班风的形成。大力培养四、五年级队员,使其能较快地承接工作任务,提高自身工作能力,减轻六年级队干部工作负担,确保大队工作顺利进行。

 

二、培养良好文明礼仪习惯

1、小小评分条,检查反馈落实处 

本学期,加强少先队员的日常行为管理,培养他们讲文明、懂礼貌、守秩序等方面的良好习惯。由德育处提议,少先队制作评分条,规范评分,及时反馈,将督导队员的检查情况通过评分条及时反馈给各班级,让他们能有针对性地整改。我们还加大了校园文明、校园卫生等方面的督察力度,从规范队员日常课桌椅的摆放、包干区的卫生入手,同时提升“弯弯腰,净校园”的意识,培养队员良好的行为规范,随时保持校园的整洁有序成为队员们的自觉行为。现在进入我们的校园,随时可以见到整洁优美的环境,整齐划一的桌椅摆放。

2、“流动红旗”引领,争创优良班风班容

本学期来自从开展争创“流动红旗”评比活动以来,如今每位同学与老师经过走廊时,都会情不自禁的侧目而望,看到那一面殷红的小旗帜飘荡在某班的门口时,眼中便会流露出或赞许或钦佩且羡慕的神情。而获得“流动红旗”的班级的同学们则会更加的骄傲,为自己身在这样的一个文明集体而感到无尚光荣,也为全班同学齐心维护班级秩序的团结精神而感到无比的自豪。“流动红旗”以一种荣誉的形式使同学们自觉为荣誉而战,自觉约束自我,自觉认识到责任的存在。据监督岗队员们反映,自开展此项活动以来,同学们更加认真对待值日工作,特别值得表扬的是负责校门口,前操场,风雨操场及后操场这些责任区卫生工作的四、五年段的同学,他们每天都能提早到校,主动地投入到值日工作中,扫落叶,捡纸屑,5年(2)班,5年(3)班的班主任老师还会安排中午在学校就餐的同学,巡查卫生区的保洁情况。

流动红旗周周发,星级中队月月评,值得称赞的是1年(4)班,2年(1)班,4年(3)班,6年(1)班累计三次荣获常规月评星级中队的光荣称号,这不仅是一种荣誉的象征,更是一种班集体团结后丰收的果实。希望校园的流动红旗不单单是几个班级的“专利”,每个班级都在争取,也让流动红旗从真正的意义上流动起来!从中我们更能会自觉约束自我,养成良好习惯。我校的环境卫生一流,不留死角,校园生机勃勃,好人好事蔚然成风,文明遍及公园小学的每一个角落。

3、争“多多”,做“四个好少年”

 我校结合学校品牌活动――争“多多”,积极引导队员们在活动中争当“四个好少年”。“多多”卡通形象深入学生心中,“健美多多”、“艺术多多”、“品德多多”、“学习多多”、“能力多多”五个多多系列形象教育活动顺利开展。操场的展板上贴满了一只只可爱的海豚“多多”,它们是孩子们所获荣誉的记载,也是学生的个性品位、灵性和智慧的展示,并预示着他们必将是“顶尖的孩子,出类拔萃!”我们可以自豪地说:“多多”已成为公园小学的精神所在,是我们教育品牌的形象代表,更是我校校园文化建设神来之笔。也相信学生们在“多多”的引领下将不断树立远大理想,培养良好的道德品质,勤奋学习,健康向上,全面开启美好明天的奋斗航程。

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