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[04-22 22:02:18]   来源:http://www.lymeregisfoods.com  数学工作计划总结   阅读:9402

概要:到文质兼美,关注社会热点,凸显时代特色,关注学生心灵,引领健康成长。本卷深入文本研读,注重思维品质。题目设置具有选拔性、重视对教学的导向性。现代文阅读的32小题,考查的自命题自答题,而且规定了命题的角度,这与以前泛泛式的命题相比,是一种质上的变化,这无疑是又一种教学导向,更是对学生学习方法的有力引导。数学:本试卷基本概述了新课标的各个知识点,综合考查了学生的基本概念、基础知识、运算能力、思维能力、应用能力和综合能力,题目新颖更贴近学生的生活实际,注重应用,紧扣新课标的要求,一些数学思想在试卷中得到了完美的体现,相对于以前的试卷这次还加强了学科渗透。整个试卷看起来简单,但学生做起来想得高分还很难。其原因一方面学生还刚处于复习阶段,知识还没有系统化,方法还不够熟练,另一方面有些题目没有把意思说得很清楚,如第19题(2)问。建议教研室中鸿运国际官网登录卷继续保持这个风格,尽可能使试题再简单一些,就是一份非常优秀的中鸿运国际官网登录卷。英语:突出语篇和语境,注重交流,全卷语言知识中纯知识性试题比例减少到了最低限度,对语法词汇知识的测试词汇知识的测试充分注意到了语言的真实性。趣味性和实践性。语法考点涉及最多的是动词,要特别注意动词的时态,语态。非谓语动词,短语动词的用法,教材上的四会单词,的音形义用,,要强化训练,做到四合一。交语训练www.lymeregisfoods.com30个,口语项目中,问路、旅游、看病、购物、打电话、就餐、谈天气是鸿运国际官网登录重点,复习时要钱花以话题为中心的策略。综合阅读信息生活化,要提高学生阅读能力,需做到三点:1.学课文时,养成总结文章大意的习惯培养概括能力2课后多读些难易

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总的来看,《黄冈市2009年九年级调鸿运国际官网登录卷》考查内容紧扣新课程标准,体现了课程改革的精神,较好地考察了课程的三维目标落实情况,内容覆盖面广,试题结构和题型设置与2008年中考基本相同,保持了相对的稳定性和延续性。

  依各学科特色比较分析如下:

语文:注重在应用中考查知识。此份试卷,除部分古诗文和现代诗外,其余全部素材均取自课外,强调对语文基础知识的灵活运用,强调在具体的语言情境中实践语言,这样就把对知识点的考核变成了对语言应用能力的考核。取材做到文质兼美,关注社会热点,凸显时代特色,关注学生心灵,引领健康成长。本卷深入文本研读,注重思维品质。题目设置具有选拔性、重视对教学的导向性。现代文阅读的32小题,考查的自命题自答题,而且规定了命题的角度,这与以前泛泛式的命题相比,是一种质上的变化,这无疑是又一种教学导向,更是对学生学习方法的有力引导。

数学:本试卷基本概述了新课标的各个知识点,综合考查了学生的基本概念、基础知识、运算能力、思维能力、应用能力和综合能力,题目新颖更贴近学生的生活实际,注重应用,紧扣新课标的要求,一些数学思想在试卷中得到了完美的体现,相对于以前的试卷这次还加强了学科渗透。整个试卷看起来简单,但学生做起来想得高分还很难。其原因一方面学生还刚处于复习阶段,知识还没有系统化,方法还不够熟练,另一方面有些题目没有把意思说得很清楚,如第19题(2)问。建议教研室中鸿运国际官网登录卷继续保持这个风格,尽可能使试题再简单一些,就是一份非常优秀的中鸿运国际官网登录卷。

英语:突出语篇和语境,注重交流,全卷语言知识中纯知识性试题比例减少到了最低限度,对语法词汇知识的测试词汇知识的测试充分注意到了语言的真实性。趣味性和实践性。语法考点涉及最多的是动词,要特别注意动词的时态,语态。非谓语动词,短语动词的用法,教材上的四会单词,的音形义用,,要强化训练,做到四合一。交语训练

www.lymeregisfoods.com30个,口语项目中,问路、旅游、看病、购物、打电话、就餐、谈天气是鸿运国际官网登录重点,复习时要钱花以话题为中心的策略。综合阅读信息生活化,要提高学生阅读能力,需做到三点:1.学课文时,养成总结文章大意的习惯培养概括能力2课后多读些难易适度的文章。. 3.阅读遇到生词时尽量不要查字典,要养成根据有上下文猜测词义的习惯。

物理:试题注重紧密联系学生的生活和社会实际,体现“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念,努力创设能引起学生兴趣和联系实际的情景,试卷取材广泛,处处散发出浓郁的生活气息和时代气息。试卷中与生产、生活紧密相关的试题就有近17个,占到总题量的80%。所选素材近到日常生活中随处可见的各种现象,都让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系,拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离,使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值,使他们学有所用、学以致用。在平时教学中,要防止从概念到概念,从规律到规律,从练习到练习的教学方法,要密切联系学生所熟悉的生活、生产、科技的实际,要将物理知识情景化,物理情景理性化。让学生的头脑中不再是枯燥的公式、概念和规律,而是随时能够将复杂问题简单化,简单问题情景化,情景问题理性化。

生、化:1.注重了主干知识的考查,2.注重了理解运用3.重视了对实验能力的考查。其中与实验相关的内容比分占40%,试题以能力考查为主,注重了学科与社会与生活的关系。

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地理:注重对基础知识与技能的考查,注重了读图,体现了“学习对生活有用的地理”的基本理念。注重了区分度,提高了标高,比较以往增加了“极地地图”和“相对高度估算”方面的内容,整体上增加了一定难度。


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