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[04-22 22:02:18]   来源:http://www.lymeregisfoods.com  生物|化学计划总结   阅读:9999

概要:理念与时俱进新课程改革还在如火如荼的进行,而作为年轻的一代,在新课程改革的步伐中,教育理念与时代同步。因而,在教学工作过程中充分显示出“知识与能力、方法与过程、情感态度价值观”的三维教学的思想,以及“自主、合作、探究”的教学新模式。第二:树立终身学习理念生物科学的发展是非常迅速的,而作为生物教师自身的学识相当重要。所以,在工作之余,我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。一有空闲时间,我便争取出来学习生物科学技术相关的教学方法,学习生物科学技术的相关技术。生物技术领域相当广泛,技术由浅至深跨度也相当大,一个人的知识在这个大海洋里犹如一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须不断的增加知识的深度和广度。这个学期,我努力扩展自身的知识面,也不断往深度钻研,自己觉得收获很多。当然,这一些仍然远远不够,学海无涯,在下个学期,还有更多需要学习的。同时,积极听取同组教师的课,虚心向各位老师请教,以提高自己的教学水平。第三:教学形式多样化教学过程中,能把握教材,把新课程理念,课标及教材有机的结合起来,再培育学生各方面的能力时,做到教学形式多样化,使学生轻松接受知识,对生物学产生兴趣。而教学形式的多样化,对教师的专业素养有着更高的要求,因此我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。第四:培优扶差生物是理科中的文科,很多学生在生物的学习中态度不端正,没有养成良好的学习习惯,使得有些学生生物成绩差,以致成为绊脚石。这个学期在年段长的组织

2017年第二学期生物教师工作总结,http://www.lymeregisfoods.com

2008-2009学年第二学期生物教师工作总结

平山中学     刘丹

本学期,本人担任高二(3—6)班的生物教学工作。在这个学期的生物教学实践中,对于一个还在成长中的教师来说,无论是教学思想和教学理念的形成与接受,还是教学方法和教学能力的积累和提高,以及教学内容和教学理论的丰富和拓展,都有了较高的程度地提高。反思才能进步,温故方可知新——现将本学期的工作的得失情况具体而详细的加以总结。

第一:教学思想先进,教学理念与时俱进

新课程改革还在如火如荼的进行,而作为年轻的一代,在新课程改革的步伐中,教育理念与时代同步。因而,在教学工作过程中充分显示出“知识与能力、方法与过程、情感态度价值观”的三维教学的思想,以及“自主、合作、探究”的教学新模式。

第二:树立终身学习理念

生物科学的发展是非常迅速的,而作为生物教师自身的学识相当重要。所以,在工作之余,我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。一有空闲时间,我便争取出来学习生物科学技术相关的教学方法,学习生物科学技术的相关技术。生物技术领域相当广泛,技术由浅至深跨度也相当大,一个人的知识在这个大海洋里犹如一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须不断的增加知识的深度和广度。这个学期,我努力扩展自身的知识面,也不断往深度钻研,自己觉得收获很多。当然,这一些仍然远远不够,学海无涯,在下个学期,还有更多需要学习的。同时,积极听取同组教师的课,虚心向各位老师请教,以提高自己的教学水平。

第三:教学形式多样化

教学过程中,能把握教材,把新课程理念,课标及教材有机的结合起来,再培育学生各方面的能力时,做到教学形式多样化,使学生轻松接受知识,对生物学产生兴趣。而教学形式的多样化,对教师的专业素养有着更高的要求,因此我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。

第四:培优扶差

生物是理科中的文科,很多学生在生物的学习中态度不端正,没有养成良好的学习习惯,使得有些学生生物成绩差,以致成为绊脚石。

这个学期在年段长的组织下进行培优工作,针对不同学生的特点,采取不同的培优方式,取得较好的效果。

当然在教学中也存在着一些不足:1、有时候没有对学生的回答及时给予肯定的赞赏。2、上课偶尔会拖堂,学生比较有意见。通过一学期来的努力,通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法,自学再生能力得到了进一步的提高,但由于环境与条件的制约,缺乏大环境的熏陶,学生的成绩还参差不齐,整体成绩提高得不快,有些甚至不尽人意,这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。

 


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